四方面举措让教育督导“长牙齿”

中国青年报客户端北京5月19日电（中青报·中青网记者 叶雨婷）今年年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，目前让教育督导“长牙齿”的工作进展如何？今天在教育部举办的新闻发布会上，国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫在回答中青报·中青网记者的问题时表示，教育督导“长牙齿”是中央领导提出的明确要求。目前，教育督导“长牙齿”的工作进展可以从四个方面来体现。

田祖荫表示，第一是通过建章立制“长牙齿”，第二是通过正确履行职能来“长牙齿”。“‘长牙齿’不是抽象的，必须体现在机构的相对独立和职能的准确履行上。我们已经作出了专门的部署，要求各地比照中央做法，组建新的教督委，同时要设立总督学和副总督学。”

在具体工作中，田祖荫表示，“我们最近做了三个动作，均是‘长牙齿’的直接体现：一是2019年对6个省份进行了省级政府履责督导，并一对一印发了意见；二是就义务教育教师工资水平不低于公务员，这个事情连发两通知，大概9、10月份的时候，我们将组织实地督查；三是对31个省（区、市）政府和新疆兵团办公厅印发了督办函，要求对照2020年要交账的各项事业发展目标和重大项目任务制定完成施工图、路线图。”

田祖荫指出，第三是通过加大问责力度“长牙齿”。十次督查不如一次问责。中办、国办文件从督导的报告、反馈、整改、复查、激励、约谈、通报、问责等8个方面提出了一整套的制度，层层递进、环环相扣。目前教育部正根据这八条要求，制定教育督导问责办法。

“第四，通过提升队伍素质‘长牙齿’。教育督导是一项专业性很强的工作，各级督学的水平决定了教育督导的工作水平，我们已经按照国家督学管理办法对国家督学进行了换届，新组建了第11届国家督学。同时，我们根据教育部总督学郑富芝同志的指示要求，组建了包括总督学顾问、国家督学顾问、国家特约教育督导员在内的国家督学队伍体系。”田祖荫说。

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2020/05/20