分析高中政治新课改接轨新高考的方案

吴群星

随着新课改的推进，教师在课堂教学中，要改变传统的课堂教学模式，提高学生的学习效率。为全面提高高中政治课堂教学质量，在课堂教学过程中，要积极加强对学生课堂学习兴趣的培养，提高学生的学习能力。

一、高中政治课堂教学现状

目前，有些高中课堂教学中，教师采用传统的“填鸭式”教学方式，让学生在课堂中机械地对政治知识进行学习，导致学生對课堂教学兴趣低，容易产生厌学情绪。有些高中教师受应试教育思想影响严重，在教学中主要以所谓的考点为重点进行讲解。高中政治教学中，还有些教师对新课改的要求认识不足，在课堂教学中不能及时改变课堂教学方式。

二、新课改下高中政治的高考方案

1.结合时事政治理论。

教师在课堂教学中要结合时事或相关的新闻热点，使学生在课堂教学中能够及时掌握政治的发展动向，同时，也能够更好地引出课堂教学内容。教师对时政进行详细分析能够吸引学生的课堂学习兴趣，使学生对课堂教学印象深刻，加强学生对课堂教学内容的掌握。在高中政治课堂教学中引入时事，能够增加课堂的话题性，有效改变传统课堂枯燥的现象，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的课堂学习积极性。在高中政治课堂教学中，教师根据课堂教学内容和学生的特点，合理结合时事，提高学生的课堂学习效率。教师在课堂教学中引入的时事要与课堂教学内容相结合，使学生在学习过程中，能够对相关内容进行整合。

2.情景教学模式。

在高中政治教学中，教师运用情景教学的方式，将政治知识与情景教学内容相结合，能培养学生对政治理论知识的理解、记忆能力，激发学生的课堂学习兴趣。教师在课堂教学中通过情景教学的方式，能使学生生动、形象地理解政治知识的相关内容。在关于公民权利与义务的教学中，教师在课堂教学中就可以根据课堂内容与学生特点，设置情景教学的课堂教学模式。学生在课堂学习中，充分发挥自身优势，参与到情景教学中，从而更生动地体验公民的政治权利和义务，提高对政治知识的理解能力。在高中政治课堂教学中，运用情景教学的方式能够有效地改变传统的课堂教学模式，提高学生对课堂教学内容的理解能力，从而提高学生的综合素质。

3.高考实践运用。

在高中政治课堂教学中，教师要加强对学生实践能力的培养，提高学生对政治知识的实践运用能力。高中学生在学习的过程中，不仅要对知识有充分的理解，还要学会将知识进行灵活运用。在课堂教学中，教师可以根据学生的特点将学生分组，充分发挥每位学生的作用，有效节约课堂教学时间。高中学生要面临高考的考验，不仅要对理论知识进行理解，还需要将相关知识运用到实际的解题中。所以，在高中政治课堂教学中，将政治理论知识与实践练习相结合，能提高学生的学习能力，使学生将理论知识熟练地运用到学习实践中。

综上所述，在高中政治课堂教学中，教师要及时改变传统应试教学的思想，对教学内容进行认真设计，使学生能够掌握更多的政治知识。在课堂教学中采用情景教学的方式，能使学生对相关知识的理解更加充分，能提高政治知识的理解能力与记忆能力。教师在课堂教学中可以采取将时事与理论相结合的方式，激发学生的课堂学习兴趣，在课堂中加强对学生实践能力的培养。

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2019-06-14